今年甫從長庚大學醫學系畢業的邵柏為,國考前夕在籃球場上為一名突失生命徵象的球友急救,臨危不亂的發揮所學,成功挽救一條人命。事件經媒體披露後,他的義舉獲得各方肯定。邵柏為表示,當下雖然會緊張,不過在醫院學過相關急救術,加上醫學教育中學習到的責任感,讓他自覺責無旁貸,挺身而出。


邵柏為說,「我是個行動派的人。」從小到大任何的防災演習,他都會做得比別人更到位、更認真。事發當時,他想著要與時間賽跑,在醫院學習過的基本救命術(BLS)、高級心臟救命術(ACLS),讓他不只敢勇於行動,更有底氣行動。邵柏為除了冷靜思考每個施作步驟,也透過電話與119連線並即時討論,最終順利救回人命。


邵柏為剛完成大五、大六的實習,他表示,在醫院學習很有挑戰性,相較之下,在長庚大學的四年就是好好念書當學生,是一段快樂學習的時光。邵柏為特別推崇長庚大學醫學系會依學生興趣媒合醫師,從大四下開始做學術研究,他選擇跟著骨科醫師學習,過程中不僅能及早建立人脈,還能在畢業前產出第一篇論文,有助於未來職涯發展,將臨床經驗結合研究,為推動醫學知識進步盡心力。
另一方面,邵柏為也談到,進入醫院實習後,不同於在學校上課是老師與學生的身分,他在醫院跟著許多醫師貼身學習,包括醫學系主任謝明儒、通識中心主任方基存等師長,深刻感受到醫學前輩們所展現的專業素養、人文社會關懷以及身為醫者的自覺,讓人嚮往。對他而言,臨床教師的身教與言教,就是最好的人文醫學教育,讓他獲益良多。
邵柏為表示,20多歲時能在全世界最大的醫療體系長庚紀念醫院實習,讓他眼界大開,跟著醫師老師們學習的這些日子,深感「長庚醫療團隊真的很強」,醫院緊湊的步調也督促著他自己不能鬆懈,要動起來。即將踏入畢業後一般醫學訓練計畫(PGY訓練),邵柏為直言自己還沒有想好未來要選擇哪一個專科,可以確定的是,他會懷抱著學醫的初衷,在未來2年的PGY訓練中好好探索。