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中山大學幫助學弱勢生 提供一對一課輔家教

【今傳媒/記者李祖東報導】國立中山大學管理學院大學社會責任(USR)計畫結合學校服務學習課程,與中華薪傳智庫協會繼去年(112年)成立高雄分部,以跨界合作的教育模式,為高雄地區弱勢清寒和學業低成就的雙低學生,提供完全免費一對一的課輔方式,提升中小學生學業成績、重建學習自信。今年學期招募中山大學學生擔任課輔家教,名額立即被秒殺,其中不乏學生志願性連續參與課程,更有擔任過家教的大學生畢業後持續以行動支持協助課輔教學,可見中山學生積極參與課輔服務的熱忱。

中山大學公共事務管理研究所副教授游尚儒指出,透過大學服務學習課程,除了為薪傳提供穩定充足的課輔師資,更培養大學生對弱勢生的關懷與支持。修課的大學生每週皆要至高雄分部輔導學生課業、理解弱勢生的需求,根據弱項科目進行重點複習,並定期抽考孩童的學習成效。藉由一對一課輔家教,期望大學生在關懷同理、人際溝通、社會實踐等,成為弱勢生生命轉角的重要導師。

本學期課輔班開學前,安排薪傳協會館長黃金山與歷屆薪傳老師分享。館長勉勵表示,書店是載體,知識是平台,而值得全力策展的核心,是一個又一個被翻轉的真實生命。他相信生命的本質是可貴的,希望無論是弱勢生還是老師,都能在彼此互動中找到合作無間的默契,擦出更多不一樣的火花。

課輔班開課第一天,孩子們歡聲笑語不斷,充滿了對學習的熱情,其中一名國中生表示,「我很喜歡這種氛圍,因為大家都一起在努力的學習。」由大學生組成的師資團隊也滿懷期待將自身專業領域學以致用,協助提升學生的閱讀與課業理解能力,「開課前一直很擔心自己該如何幫助課輔學生,到現場後看到學員認真的模樣,我相信我可以的。」
為鼓勵學業低成就或經濟弱勢的學生,課輔班設立獎學金機制,顧及各年齡層學習階段的難易度,獎項更新增不同類型獎勵條例,包括:學業卓越進步獎、特殊進步獎、單科進步30分以上等,希望讓弱勢生了解努力學習是改善生活的重要因素。112學年度總共有72名學生成績亮眼,獲得獎學金鼓勵。

中山大學管院表示,薪傳高雄分部的持續運作,無疑是對弱勢生關愛與支持的具體表現,不僅導入多元學習,提高學生的學業成績,更對中山學生提供另一種學習方式,有別以往學校內教學模式,融合社會實踐行動,培養學生社會責任感。期許更多新血加入行列帶動善循環,創造更多為弱勢孩童提供幫助的量能,成為協助他們未來道路的墊腳石,實現「教育改變命運」的美好願景。

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