AI與數位科技快速改變職場樣貌，小學生對「未來想做什麼」也出現更多元的答案。由TKB台灣知識庫千碩創新教育與中華未來教育學會共同舉辦的「2026全國國小繪畫比賽-我的夢想職業」近日公布得獎名單，今年共收到近1700件作品。本次比賽共分低年級組與高年級組，最終選出特優、優等及佳作共36件作品。低年級組作品多以鮮明色彩與童趣構圖描繪夢想，包括公仔設計師、畫家、廚師等；高年級組則較常出現社會角色、自我實現與流行文化相關題材，如醫師、YouTuber、運動員與魔術師。
從醫師到YouTuber：看見孩子筆下的「幸福職業觀」
觀察本次得獎作品，孩子們的職業想像展現出極高的多元性。低年級組作品充滿童趣與豐富想像，孩子們描繪出華麗的「公仔設計師」、充滿美感的「畫家」，以及料理幸福的「廚師」等夢想職業；高年級組作品則展現更多對社會與未來的觀察，包含守護健康的「醫師」、帶來驚喜與創意的「魔術師」、勇於展現自我的「YouTuber」，以及在賽場上努力的「運動員」，呈現不同年齡孩子對未來世界的多元想像。
本次評選邀請國立臺灣師範大學教授美術系等人擔任評審，最終嚴選出低年級組與高年級組共36件得獎作品，包含特優、優等及佳作。評審團侯忠穎教授表示，今年作品在構圖與色彩應用上皆展現高水準，更可貴的是孩子們能將職業特色與自身情感連結，展現出強大的表達力，例如例如醫師作品強調照護與守護健康，運動員作品呈現訓練與競賽精神，YouTuber相關作品則反映孩子對影音創作與自我表達的興趣。此次作品也反映新世代對工作的理解不再只是「穩定」與「收入」，也包含興趣、陪伴、表達與社會連結。
國小低年級組特優作品以豐富色彩與童趣筆觸，展現孩子天馬行空的創意與觀察力，內容涵蓋公仔設計師、美甲師及考古學家等主題，充滿想像力與故事性。
素養教育的核心：讓夢想在畫布上具象化
台灣知識庫創辦人、暨南大學教育學院教授邱昌其指出，12年國教強調核心素養，重點不只在知識學習，也在於引導孩子觀察生活、探索自我。他說：「每一張畫紙，都是孩子對未來世界的一次正式提案。」孩子透過描繪職業，學習理解社會角色，也練習用圖像表達自己的想法。
國小高年級組特優作品以細膩構圖與鮮明色彩，描繪動物醫師、太空人及馬戲團魔術師等主題，展現學生豐富的想像力與對未來職業的憧憬。
親子共創：陪伴是夢想最好的養分
參與活動的家長回應分享，在陪伴孩子討論「夢想職業」的過程，成為難得且珍貴的親子時光。許多孩子在分享自己對職業的觀察與想法，很多父母驚訝於孩子細膩的思考與豐富的內心世界。中華未來學校教育學會秘書長黃淳亮博士指出，在生成式AI的社會中，成功社會情緒學習來自孩子的父母陪伴，而本次活動更在啟發孩子探索的能力；透過繪畫競賽，不僅能培養藝術創意，也讓親子之間有更多傾聽與交流的機會。
低年級及高年級優等作品以多元職業為創作主題，涵蓋YouTuber、甜點師、畫家、攝影師及消防員等內容，透過豐富色彩與細膩描繪，展現學生對未來夢想的無限想像。
本次活動專案主管傅小容表示，教育的本質不只是學習國英數等學科知識，更在於目前所有得獎作品已於TKB千碩創新官方網站完整展示，歡迎家長與民眾一同欣賞孩子們筆下充滿創意與想像力的未來世界，感受台灣下一代最真誠且精彩的夢想藍圖。作品連結：https://surl.tkbsteam.com.tw/4Ma3JQ
