行政院會通過「拉近公私立學校學雜費差距及其配套措施方案」，決定減免私立大專生學費1年3.5萬元，經濟弱勢學生學雜費再加碼減免1.5萬元或2萬元，可望於民國113年2月實施。中華民國公共行政學會副理事長黃榮源表示「樂觀其成」，因為教育是國家百年大計，教育政策有其公共性，不能全由市場機制來衡量成效。推行高等教育「準公共化」政策，幫助私校教育軟硬體的提升，有助於台灣高教發展，但他也提醒該政策要有配套措施，不應只是選前宣示，施行時，要避免監督不足而導致品質低落。
身兼文化大學行政管理系主任的黃榮源，認為政策最大受惠者是學生和家長，讓有子女就讀私立大專的家庭，可以減輕很多經濟負擔。但黃榮源表示，在根本上也要同時調整對私立大學的經費補助，否則錢用在學生身上，學校收入減少，教學品質就被打折扣，維持不了的就關門退場。這種沒有配套的補助方案，對提升高教品質並沒有幫助，公私立大專生得到的教育資源差距遠恐怕會越拉越大。
黃榮源表示，目前約有廿七所私大招生率不到六成，加上已有九家私立大專院校停辦，私大最大困境就是招生。私立大學生學雜費偏高，是國立大學的二點五倍，私大教師因招生無著面臨減薪壓力；目前大專私校生佔整體大專生的絕大比例，就讀私立學校的清寒學生接受補助比例也比公校高出數倍，但高教的資源對於私校的補助，不及於整個高教的1/2，學生獲得的教學資源比不上公立大學學生，形成一種政策系統性的惡性循環，對私大師生權益，並不公平。早日實施高等教育「準公共化」政策，幫助私校教育軟硬體的提升，有助於台灣高教發展，但黃榮源也提醒政策施行要避免監督不足，形成政策困窘，讓教育品質滑落。
台灣高教環境劇變 「藍海策略」尋求轉機
台灣高教環境急遽惡化，尤其今年大學申請入學放榜逾1.6萬缺額再創新高，各大學，尤其是私校感受到強烈危機，包括許多老牌私校也連下猛藥，紛紛祭出學雜費全免、擲百萬獎學金向學生招手。
文化大學校長王子奇表示，今年學校祭出高額獎學金，新生只要學測4科達均標，第1學年享免學雜費，後續在二到四年級只要維持班排名前20%，便能持續享有每年免學雜費優惠。台北醫學大學提供菁英獎學金，符合條件者學雜費全免；此外，亞洲大學今年同樣祭出百萬獎學金，以第一志願錄取並具備四科學測成績，符合系所參採科目和英文科者，只要各科均為滿級分未來四年可領取360萬元獎學金。甚至部分國立大學也加入戰局，國立暨南大學今年也提供逾10項獎助學金，每月有可領1萬以上的機會。
專家則提出高教「藍海策略」，認為「灑幣」或高額獎學金誘因，在生源不足的結構下不一定見效，學生還是會從長遠的角度思考前途和發展，因此著手提升教育市場上創新的因素，創造其他人尚未提供的體驗，才是最後致勝的關鍵。
黃榮源表示，從公共管理專家的角度來看，教育工作者可運用「藍海策略」，思考如何消除衰退項目、減少太過競爭項目、提升加值空間、創造新的體驗？他舉文化大學行管系的例子，這兩年具體執行精簡招生員額，推動課程精緻化、加值化和創新化，並擴大與就業巿場結合；全系師生配合執行學校的「大學社會責任計畫」，並創造學系的特色發展計畫，投入充足的經費，將課程結合永續、綠能發展；教學場域走出教室，投射到社區和地方，融合地方創生活力，讓傳統著重政府公務人員培養行政管理學能再「加值」，也開拓不同的視野。
黃榮源指出，四年級專業實習課程，學生可媒合到42個公、私機構進行長達一年的實習，提早熟悉職場環境。安排有3名考試院部長、次長級師資，專責國家公務員考試輔導，維持原有利基；2022年，學系創設「草山好日子創生實習公司」，提供學生模擬管銷，學習創業，已初具成效。
林佳璇同學表示，她被安排到某能源產業開發商實習一年後轉為正職，現已在這間公司工作超過一年，她建議同學不要漫無目的的實習，而要有目標並且有規劃的實習才會有意義。
黃榮源認為，危機就是轉機，高教的「大藍海時代」已經來臨。目前大學教育不能自外於「創新」、「服務」潮流，唯有創造「差異化」與「新價值」，才能開拓全新的視野和市場。
