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教育部催生「學位『得來速』自動販賣機」!

台大因林智堅、鄭文燦等學位論文抄襲而於6月2日通過《精進學位論文品質實施辦法》及《精進學位論文訪視委員會組織及運作辦法》。(圖:林智堅、鄭文燦臉書)

夏學理【台師大教授】

凡曾學過基礎統計或調查研究者,均應聽過「Garbage in, garbage out」,也就是「垃圾進,垃圾出」,或譯為「廢料進,廢品出」,是一句電腦科學與資訊通信技術領域的經典習用語。其主在說明:如果將錯誤的、無意義的資料輸入電腦系統,電腦自然也必定會輸出錯誤、無意義的結果。而與此邏輯相通的原理、原則,也普遍延伸運用在電腦、資通訊以外的其他學術、實務領域。

由於陳明通之流一手打造的「罐頭論文」工廠,轟然引爆台灣第一學府 – 台大的國際學術醜聞!從林智堅、鄭文燦…開始,乃至於其他為數可觀的從政人物之碩/博士論文抄襲事件,教育部竟然垃圾到浪費人民的血汗納稅錢,「委託」私立大學校院協進會,進行一個「預定的結論」為:可發展「專業實務報告取代碩士論文」,以及設置「修課型碩士學位」的超級「垃圾」研究。

該一由私立大學校院協進會進行的《替代論文之專業實務報告與修課型碩士學位研究》,其初步建議為:「替代碩士學位論文的專業實務報告與一般的碩士學位論文,評估標準應水準相當。專業實務的研究成果,可用書面形式以外的材料補充,例如數位影像等」。同時,還再加碼建議設置兩類「修課型碩士」:其一,是在研究生修完27學分課程後,需再提出3學分的專題計畫報告;其二,則是30學分全都屬課程學分,修畢後,即可取得碩士學位。而該研究,也一併列舉了所謂「修課型碩士」,適合頒予「商業管理、金融、行銷、會計、工程、資訊科技、教育及醫療保健」等領域。

按此研究,之所以是個名符其實的超級「垃圾」,係因為早在107 年 11 月 28 日公布施行的《學位授予法》第7條裡,即已清楚明訂:「藝術類、應用科技類或體育運動類碩士班,其學生碩士論文得以『作品、成就證明連同書面報告或以技術報告』代替;各該類科之認定基準,由各校經教務相關之校級會議通過後實施。碩士班屬『專業實務』者,其學生碩士論文得以『專業實務報告』代替;專業實務之『認定基準』,『由各校經教務相關之校級會議通過後實施』」。

至於,某私立大學校院協進會成員表示:「碩士班很多是在職生(約占4成),他們『只想增加專業知識』,以對自己的工作有幫助,而不是去做學術研究,『修課型碩士』剛好可以滿足『他們的需求』」,則請容筆者直言建議該校和其他成員學校,實不妨先行公告「全部在職班的各學期課程成績總表」,以讓社會大眾可以好好認識地評估,校方有無要求各科的任課教師,務須合力做到「集體放水」,以為校建立人脈,增加學雜費等收入!

筆者在本(2023)年1月7日,於《唉…,好個「自取其辱」的大學!》一文中寫道:「『碩士不必寫論文』之議,除顯然是對「論文抄襲土石流」提油救火外,也代表了若干校長,對高等學位授予的淺薄認知與輕率態度」。而今,教育部接力以擺明浪費人民血汗錢的敗筆,委託進行這個超級「垃圾」研究,已等同直接授權台灣各個大學,在校門口設置「學位『得來速』自動販賣機」,這等垃圾教育部,是不是「Garbage in, garbage out」!?

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