【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】「下次什麼時候還有？」當屏東縣里港國小的孩子在颱風天因停課失望落淚時，國立高雄大學西洋語文學系（西語系）學生才真正感受到，這場雙語夏令營的意義遠超過教學本身。營隊8月11、12日登場，透過英語教學、科學實驗與環保創意，讓教育優先區的學童在玩樂中學習，也在互動裡找到自信與成就感。
活動由西語系李姸霈與朱苡宣領軍，志工團隊包含西語系吳芸瑄、屏東女中蕭瑾鈞，以及屏東高中陳子涵、葉恩齊。籌備過程歷時數月，團隊設計跨領域課程，讓孩子們在「寓教於樂」中突破語言障礙，不只是學英語，更學會合作、思考與表達。李姸霈說，能回到母校里港國小帶領營隊，是多年以來的夢想，如今靠教育部計畫支持得以實現，格外珍貴。
課程設計創新且趣味十足。「會行走的機器人」單元將重力原理與資源回收結合，孩子們用廢電池、紙箱與竹筷打造出小機器人，既動手實驗，又潛移默化吸收環保觀念；另一堂「海盜記憶大考驗」則透過遊戲訓練專注與記憶，讓孩子們思考數位時代對腦力的影響。輕鬆氛圍中，學童笑聲不斷，家長也對課程設計讚不絕口。
朱苡宣坦言，自己通勤往返台南與屏東雖然辛苦，但當看到學童投入參與、課堂踴躍舉手，她立刻覺得一切努力都值得。吳芸瑄則觀察到，不少原本害羞的孩子逐漸放膽表現，不僅敢用英語交流，更樂於嘗試團隊挑戰。
學童的收穫最能說明一切。陳姓學生興奮分享，在營隊裡接觸到課本外的新知識，每堂課都像一場冒險；林姓學生則笑說，團體遊戲讓他交到許多新朋友，也體會合作的重要，收穫滿滿。甚至有學生表示，這兩天比一整學期還精彩，讓他期待每天早早到校。
家長們的回饋同樣熱烈。有人表示孩子回家後，會主動分享營隊所學，甚至拿著課本要求自己「一起說英文」；也有家長笑說，這還是第一次聽到孩子「迫不及待想上課」，當營隊因颱風停課時，孩子甚至紅著眼眶，足見這段學習經驗在他們心中的重量。
這場由高大西語系學生策劃的雙語營隊，不僅替教育優先區帶來多元學習資源，也成為志工們寶貴的教育現場。對學童而言，是開啟世界的一扇窗；對志工而言，則是落實社會責任的實踐。高雄大學也再次用行動證明，教育關懷與社會服務並非口號，而是真正能改變孩子人生的一盞燈。
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