[台灣新聞雲報]記者王依婷/新竹報導
為落實「一師一載具」、「班班有大屏」政策，讓每一位教師都能充分運用iPad進行互動教學，新竹市政府於今年啟動「Apple Teacher 認證計畫」，將專業培訓與國際認證結合。本計畫預計協助全市中小學超過300位教師完成Apple Teacher認證，透過科技持續優化教學的效率及品質。
代理市長邱臣遠表示，啟動Apple Teacher認證計畫是市府在推動智慧教育、實現「一師一載具」、「班班有大屏」政策上的重要一步。新竹市作為全臺的科技重鎮，有責任也有條件將國際資源與在地教育結合，為師生打造創新、互動、跨域的教學環境。他也期待全市教育夥伴共同投入這項計畫，攜手打造「師師是 Apple Teacher」的新世代教學典範，實現竹市「投資教育，就是投資未來」的願景。
教育資訊網路中心暨數位學習推動辦公室說明，Apple Teacher是一項全球專業學習計劃，專為使用Apple科技的教育工作者設計。教師可先掌握 iPad的核心技能，再深入學習如何將Pages、Keynote、Numbers、GarageBand、iMovie等應用，融入於課程之中，設計更具互動性與創造力的學習體驗。藉由計畫讓教師在不斷進修中獲得靈感與肯定，並以優質教學為學生創造更多連結感、創造力、協作力及個人化的學習機會。今年依照教師需求分批開設培訓場次，預計將協助全市中小學超過300位教師完成Apple Teacher認證。
成德高中教師卓宜青表示，透過專業培訓不僅大幅提升教師對iPad及各項應用程式的操作信心，更深刻體會到科技融入課堂所帶來的便利與實際效益，學習在真實教學情境中思考「如何將課程設計得更有趣」。當完成線上挑戰並獲得國際認證徽章的那一刻非常有成就感，期待能將新技能應用於課堂中。
新科國中校長林燕玲希望透過帶領全校教師參與認證，能將數位教學的便利與樂趣分享擴散，讓學生們在充滿互動與創意的課堂中快樂學習、自主學習、自在成長。
教育處表示，此次引入國際認證制度，是希望讓教師團隊在專業成長的道路上擁有更廣闊的國際視野與競爭力，將教室打造成兼具科技力與教育力的「創意工坊」，與竹市「智慧好學」的教育願景相呼應。未來，教育處將持續關注計畫進展，並適時檢視培訓成果與教師回饋，確保每一場培訓與認證都能真正轉化為扎實的教學力量，落實竹市打造智慧、創新且有溫度的教育目標。
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