【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市前鎮國小於11月28日舉辦跨校「贈書與作者有約」活動，邀請屏東縣東港鎮大潭國小校長趙錫清與前鎮國小校長陳麗鈞共同出席，分享兩校合作創作的《三魚海味探索繪本》。這場跨越縣市的海洋交流，不僅連結前鎮漁港與東港漁村文化，更象徵前鎮國小深化海洋教育、邁向永續行動的重要一步。
陳麗鈞表示，前鎮國小緊鄰前鎮漁港，承載臺灣遠洋漁業的歷史與能量，學校有責任傳承海洋文化、推廣食魚教育。此次以繪本為核心的活動，讓學生透過圖文、故事與體驗重新認識海洋。「《三魚海味探索繪本》將前鎮的遠洋視野與東港的漁村地景結合，也讓孩子看見一條魚背後的文化、產業與科技。」
活動中，趙錫清化身說書人，以AI智慧機具帶來全新的沉浸式海洋課。他運用雷雕動態王船、雷雕動態烤魚、三魚海味探索音樂盒與雷雕動態SUP等科技作品示範，將傳統王船文化、烤魚工序與海味記憶具象呈現。學生隨著動態模擬的王船巡狩目不轉睛，第一次以科技視角理解東港信仰、技術與海洋生活的流動。
趙錫清更以繪本內容延伸至漁業科技，從早期竹筏捕撈談到現代科技提升效率的重要性，讓學生如陳彥睿所言，理解「漁業產量提升是科技輔助的重要成果」。透過文化、科技與故事融合的教學，孩子們的學習層次由食魚教育推進到海洋永續。
課後學生踴躍分享心得，展現深刻的文化覺察。蔡依珊說她第一次知道「龍膽老虎斑」這個有趣的魚種名稱；林妤晴談起前鎮漁港的漁貨量與美食，興奮表示希望能親自品嘗；林于潼提到漁村「翻魚等於翻船」的禁忌，感受到海洋文化的獨特細節。學生丁裕宸與陳品妤則從漁民勞動談到風險，理解海味得來不易，更懂得珍惜。
班級導師唐美雅與蔡忠霖指出，學生透過繪本不僅理解魚類習性，也反思人類活動對海洋的影響。「這堂課讓孩子從餐桌出發，真正理解食物來源與永續海洋的連結。」教務主任蔡沛芩也表示，學生從文化、魚種到保育的學習過程完整又具深度，奠定了珍視海洋的素養基礎。
前鎮國小強調，未來將持續以《三魚海味探索繪本》為核心推動跨域海洋課程，結合AI、食魚教育、文化習俗、生態保育與永續議題，並與前鎮漁港合作開設「前鎮漁貨大解密」、「海洋資源永續實驗室」等課程。同時規劃以前鎮遠洋漁船為藍圖，讓學生進行數位繪圖與雷雕製作，打造CT7、CT8系列漁船模型，深化學生對船舶工程、漁業科技與產業的理解。
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