▲勝利國中推動晨間英語雜誌閱讀、學生英語播報空氣品質，設置雙語對話角(圖/記者蔣彤雲攝)
記者蔣彤雲/新竹報導
新竹縣政府114學年度起推出「公立國中小學雙語生活化校園計畫」，整合口說英語納入雙語生活化，鼓勵各校將英語從課堂延伸至校園各個角落，讓孩子能自然運用語言，培養國際競爭力與自信心。
縣長楊文科表示，語言是連結世界的重要橋梁，縣府希望透過雙語教育的推動，讓英語不再侷限於課堂，而是走進校園生活的每一個場域，在校園實踐層面，新湖國小透過升旗「每週一句」、晨會課室英語、週三「雙語對話角」及低年級英語共讀，持續拓展多元的學習情境，讓雙語內化為校園日常。
▲新湖國小持續拓展多元的學習情境，讓雙語內化為校園日常。(圖/記者蔣彤雲攝)
勝利國中推動晨間英語雜誌閱讀、學生英語播報空氣品質，設置雙語對話角並於午餐時間播放 ICRT News Lunchbox，開啟親師生討論話題，營造自然使用英語的環境，同時透過萬聖節主題慶典、世界地球日全英文專題發表等大型英語日活動，讓學生在真實任務中展現口說與跨文化理解能力。兩校透過沉浸式的情境營造，讓語言學習與生活經驗深度連結，成功為孩子鋪就與世界接軌的道路。
教育局長蔡淑貞強調，在落實雙語教育的過程中，教育局是學校的同行夥伴，透過挹注經費與專業輔導，陪伴各校依自身特色穩健起步，讓雙語轉化為教學創新的動力，進而激發學生對多元文化的探索渴望，全面帶動校園的國際化氛圍，讓英語成為學子探索學科知識與世界接軌的實用工具。
英資中心召集人、勝利國中校長徐永明表示，師資培訓是雙語生活化成功的關鍵，「第二屆國民小學現職教師雙語增能培育學分班」於 3 月 10 日正式開課，以提升現職教師雙語教學技巧與實務應用能力。曾參與培訓的「種子教師」回到校園後，不僅展現更高的教學信心，更能帶動校內教師交流與備課。
「讓語言走進生活，讓世界走進課堂！」新竹縣透過整合性的「雙語生活化校園計畫」，讓英語成為校園中隨處可見、可用、可感的學習風景，持續陪伴每一位師生，在自然、無壓力的環境中擁抱語言。
