【今傳媒／記者許玉枝 報導】
為深化學生對原住民族文化的理解，臺南市政府教育局原住民族教育資源中心與長榮大學產創總中心合作辦理「原力maker—原民智慧創客科學工作坊」，以「原住民彩線纏繞工藝實作」為主題，本學期吸引南市287名國小學生走進創客場域，從傳說故事、圖騰美學到動手創作，逐步把文化理解轉化為具體作品，讓學生在彩線纏繞、銅線骨架與異材質組合等實作歷程中，了解原住民族的生活智慧與文化美感。
市長黃偉哲表示，臺南是一座多元族群共融的城市，教育不只要傳授知識，也要讓孩子學會理解不同文化、尊重不同生活經驗。原住民族文化蘊含豐富的傳統智慧、自然觀與美感精神，透過創客實作課程，學生不只是「聽見」文化故事，更能在親手完成作品的過程中，感受文化如何與日常生活、自然環境及工藝美感相互連結，進而培養尊重多元、欣賞差異的素養。
教育局長鄭新輝表示，工作坊以「躍動飛魚擺飾」作為實作主題，並不是單純讓學生完成一件工藝作品，而是以飛魚作為認識原住民族文化的入口。飛魚在雅美族文化中承載著季節律動與生命循環的意義，也展現原住民族與自然共處的生活智慧。透過彩線纏繞、銅線骨架塑形與作品設計，學生在動手完成飛魚造型的過程中，不只是學習工藝技法，更能理解圖騰背後的文化象徵，從作品看見原住民族對海洋、自然與生態的尊重。
參與活動的海東國小學生洪妘甄分享，原本以為課程只是手作，參加後才發現每一個圖騰、色彩和材料背後都有文化意義。老師介紹飛魚故事後，她才知道飛魚在雅美族文化中不只是食物，也象徵生命循環與對自然的尊重；當把彩線纏上去時，好像也把文化故事編進作品裡，也讓她覺得原住民族文化很美。
教育局表示，未來將持續透過原住民族教育資源中心推動課程推廣與體驗實作，引導學生從生活情境認識原住民族文化。工作坊課程內容也將延伸至圖騰金屬蝕刻、植物染、原民意象吊飾及編織擺飾等多元實作，並逐步擴大參與，讓更多學生有機會接觸原住民族文化，並在創作過程中累積理解、尊重與欣賞多元文化的學習經驗。
