翁達瑞【美國大學教授】
我在台灣長大，未曾接受「性平」訓練。到了美國後，我在上課時曾因言語不夠周延冒犯了女學生。
這是我親身經歷的的性平教育，值得與台灣的男性分享。
我進入學界時，政治正確剛剛在美國校園萌芽。學校開始提醒教授，上課使用的語言不能帶有偏見，或傳遞歧視性的價值觀。
老實說，當時我內心有點不以為然。後來發生的一件事，讓我的態度整個改變。這件事發生在我的課堂。
博士畢業後第四年，我跳槽到東岸一所排名很高的名校。在一門企管碩士班的課，我講到跨文化管理。我舉了幾個文化差異的例子，並解釋差異形成的原因。
其中的一個例子是北極原住民部落的「共妻」習俗：若有朋友來訪並過夜，主人會讓妻子陪睡。
這個習俗有人類學的理論根據，本身沒有爭議性，我拿來當跨文化管理的例子也相當合適。
問題是在舉完例子後，我加了一個自認好笑的冷笑話：「如果你住在北極部落，婚後少有朋友來訪，原因出在太太的長相！」
我講完之後，班上學生哄堂大笑，我也覺得很得意！
下課後，一位女學生跟著我回辦公室。她指出我的笑話「物化女性」，讓身體曾被侵犯的她感到很難過。
這位女學生告訴我，就算沒這個笑話，我的課還是很精彩，但這個笑話讓她對我的正直打折扣。
我像被電到一樣，一下子回神過來！原來語言溝通的關鍵，不是說者的本意，而是聽者的感受。
更令我警惕的是，我缺乏對女性的尊重，脫口而出就是物化女性的笑話。在我的成長的過程，從未有人教導我這樣的言語不當。
我當場向學生道歉，從此上課謹言慎行。我感謝學生沒向校方投訴，否則我可能受到懲處，至少也要被送去上幾堂平權課。
最近被舉報的性平事件，有多起屬男性對女性的言語騷擾。當中有心存不良者，但也有性平意識不足者。
前者應受到譴責；後者可以參考我親身經歷的性平教育。
【編按：本文節錄自翁達瑞臉書】
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