面對AI快速發展，如何培養孩子的創造力與表達能力成為教育現場的重要課題。寶吉祥文史教育協會舉辦「第四屆中小學生成語故事徵文比賽」，鼓勵學生從成語典故出發，結合自身經驗與想像力創作。評審表示，本屆作品題材多元，每位學生都能以獨特視角詮釋故事，展現文字背後的思考力與創造力。
同題創作各有風格 評審讚學生創造力不怕AI取代
本屆比賽共設8個組別，涵蓋國小中年級、國小高年級，以及國中、高中職各年級，鼓勵不同年齡層學生投稿。評審團召集人、寶吉祥文史教育協會理事長李正芬表示，成語不只是語言形式，更承載豐富的歷史背景與文化內涵，希望透過徵文活動，引導學生重新理解成語價值，並學習在生活中靈活運用。
評審代表方儷璇分享，從今年的參賽作品中觀察發現，許多學生能從相同題目發展出不同故事，有人結合校園經驗，有人融入歷史人物與人生觀察，展現獨特想法。她認為，這些來自個人生命經驗的創作，是AI難以取代的能力，也讓她對年輕世代的創造力充滿信心。
從生活經驗寫成語 學生用文字重新理解自己
除了展現創意，本屆得獎作品也反映學生對生活的觀察。參賽學生透過散文、微小說等形式，將成語典故轉化為現代故事，家庭互動、校園生活及人生體悟，都成為創作素材。
其中，榮獲高中三年級組第一名、並錄取國立臺灣師範大學的齊恩頤同學，也親自出席頒獎典禮領獎。她分享，本次參加比賽以自身人際關係出發，透過文字闡述「鶴立雞群」的生活經驗。她表示，參與比賽不只是練習寫作，也是一段與自己對話的過程，透過故事整理經驗與想法。
就讀南寮國小四年級的葉姿昀同樣以生活經驗出發。她受訪時提到，自己從小體弱多病，加入田徑隊後透過持續訓練，逐漸學會挑戰自我。他表示，希望透過這篇作品讓大家明白，真正的成功並不只在於比賽中的名次，而是在一路面對困難、不輕言放棄的過程中，累積成長與蛻變。
推動文史教育 成語影音累積125集盼文化走入生活
寶吉祥文史教育協會自2020年成立以來，持續投入文史教育推廣，除舉辦成語故事徵文比賽，也製作「成語故事影音」，透過官網、YouTube頻道及微信公眾號等平台播出，目前已推出四輯共125集，第五輯預計於2026年9月23日中秋節前夕推出。
此外，協會也因應2025年故宮百年院慶，精選百則成語編纂出版《故宮文物與成語故事》，透過書籍、影音與校園活動等多元方式，讓傳統文化以更貼近現代生活的形式被看見。
本文章來自《台灣線報》。原文：不怕AI取代！成語故事徵文比賽1045人參賽 58位學生脫穎而出
