面對高齡化社會的來臨,如何讓長者在退休後仍能感受生活的節奏與學習的喜悅,成為教育界的重要課題。莊芸臻老師憑藉多年教學經驗與對長者需求的細膩洞察,投入樂齡教育的推廣,致力於建立一個兼具安全感與成長性的學習空間,陪伴長者在人生後半場繼續前行。
多元課程設計 讓生活重新展開節奏
在莊芸臻老師的課程中,從數位科技、健康促進到心理調適與家庭關係,都能見到貼近生活的主題。她相信學習不只是傳遞知識,而是一種互動與信任的建立。開放的課堂氛圍鼓勵學員自由分享,彼此傾聽,在交流中重新感受學習的快樂與連結。
延伸陪伴服務 協助長者規劃未來藍圖
長期觀察讓莊老師發現,許多長輩在退休後對生活與財務安排感到迷惘,因此她將教育延伸至課後的實際支持。她推動的「長盈專案」結合理財與生活規劃輔導,協助學員建立個人化退休藍圖,與家人共同討論未來方向。這項計畫讓長者不再僅是學習者,更成為能自主決策的行動者。
心理安全空間 讓學習回歸信任與自信
莊老師深知,阻礙長者學習的往往不是知識本身,而是心理壓力。因此,她在課堂中強調「能被安心犯錯」的重要性。透過溫和引導與實際陪伴,幫助學員在錯誤中找回信心,重新相信自己能夠學習。這樣的氛圍讓每位長輩都能在互助與理解中,找回久違的自我肯定。
學習融入生活 讓成長成為日常習慣
隨著時間推進,莊老師看見許多學員因學習而產生改變——有人重拾社交活動,有人開啟新嗜好,也有人因此更懂得傾聽家人。學習成為生活的一部分,帶動他們重新投入世界的節奏。當長者願意再一次學習,生命的熱度便重新被點亮。
以教育為伴 讓晚年更有力量
「教育不是終點,而是讓人勇於繼續前行的力量。」莊芸臻老師這樣形容自己的信念。她與團隊將持續深耕樂齡教育,提供更完整的支持與陪伴,讓長者在學習中獲得安定與勇氣。
在人生的下半場,她希望每位長者都能帶著自信與笑容走向未來,讓晚年成為一段溫暖、豐盈、充滿希望的新旅程。
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